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黑龙江依兰曝教师谩骂学生公开索礼 遏制歪风需动真格

来源: 日期:2014-10-14 12:00:31 字体显示:

n          事件:

“人家别的班老师都买了,咱们班没买你说我丢不丢人”“咋的,把我不当回事儿啊?”“10元、20元你们穷不起了” “没人性”“不要脸”“废物”……在已被黑龙江省依兰县有关部门证实的这段录音中,依兰县高级中学女教师冯群超因教师节自己班的学生没有给在本班上课的老师买礼物,训了班级学生足足一节课,情绪激动的她甚至使用了脏话。随后,全班同学现场集资,为老师“补了礼”。

据了解,这段录音是由冯群超班级同学在课堂上录制,并由一位对此不满的家长向媒体举报而被披露。在教育部门三令五申“禁止教师违规收礼”的当下,如此顶风“要”礼的行为立即引起舆论一片哗然。

目前,依兰县教育部门已经责成冯群超将所收受的礼品、礼金全额退还给学生。冯群超本人也被撤销班主任职务、停止教学工作,并被给予行政记大过处分。负有领导责任的中学校长也被给予行政记大过处分。(新华网,2014年9月15日)

n          声音:

谴责师德缺失

严重抹黑了教师的整体形象。教师不比普通企业员工,还有育人的责任,课堂上公然向学生索要礼物并谩骂学生,显然已经越过师德的红色底线,一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面出问题,怎么能担起立德树人的责任?这位老师的行为不是对知识的尊重,反而是对师德的一种亵渎,严重抹黑了教师的整体形象,应当清除出教师队伍。

教师起到了不良的示范作用。当前教师队伍中,从幼儿园老师到大学教师,部分老师师德师风“走样”、顶风收礼缺乏有效监管是送礼歪风一直在校园内难以得到遏制的主要原因,这一风气给这些未进入社会,甚至还不懂事的孩子们带来的影响极坏,起到了不良示范作用。而从整个社会来看,一边是中央花大力气反腐,纠正“四风”,一边是怂恿学生送礼,乍一看是两个层面的事,实质上,怂恿学生送礼却是今后可能产生腐败的源头。

教师索礼骂人,问责更需反思

“面子”情结。透过冯群超的言论,可以看出其索要礼物并非只为自己,也是为自己班的其他任课老师“争”礼物。究其实质当属“面子”心态作怪——她把“收礼”视为“面子”象征,把本班学生为任课老师送礼视为班主任管理有方的“能耐”,把为任课老师“争”礼物看做自己的“责任”,这种把“送礼”当“荣耀”的认知显然是扭曲和错误的。

应从制度设计和监督给力的角度遏制“送礼”歪风。明确无误、三番五次的教师节“禁礼令”缘何如同一纸空文,难以遏制“送礼”潜规则的大行其道?同样是违规送礼,仅仅让发飙索礼的冯群超退还是否有失公正?由此看来,如何从制度设计和监督给力的角度确保“禁礼令”高压带电、力促狠刹“送礼”歪风的立行立改,当属身陷教师“索礼”门风波的教育主管部门、学校管理人员务实反思的关键命题。


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